14/07/2023
A través de juguetes y lúdicos experimentos, el docente Germán Ahumada explicó distintos fenómenos físicos a una amplia audiencia.
En marco de las vacaciones de invierno de este 2023, la Dirección de Vinculación Artístico Cultural PUCV preparó una variada cartelera de actividades dedicadas especialmente para niños y niñas.
Dentro de los muchos panoramas que se desarrollaron entre el 10 y 14 de julio, una de ellas se llevó en conjunto con la Biblioteca Curauma PUCV, la Facultad de Ciencias y con el académico del Instituto de Física PUCV, Germán Ahumada, quien presentó su charla “Ciencias, Juguetes y Astronomía” dirigido para las niñas y niños durante este periodo invernal.
Dada la gran convocatoria que alcanzó la exposición, hubo que separar al público en dos grupos, ya que la sala había alcanzado su máxima capacidad incluso con algunos espectadores sentados en el suelo. El también jefe de docencia de nuestro instituto contó que, si bien sus expectativas eran altas por la atracción que genera en las niñas y niños la astronomía, estas se superaron de manera impresionante al ver que llegaron alrededor de unas 100 personas en total.
La instancia constó de mostrar una serie de elementos y experimentos demostrativos por parte del profesor y jefe de docencia, seguido de su explicación y una amplia ronda de preguntas con los y las asistentes. Algunos de los objetos expuestos fueron: un tubo sonoro corrugado, un termómetro de Galileo, un slinky y un objeto que producía figuras de lissajous, que fue nombrado por los niños y niñas como “tubo de voz”.
En cuanto al objetivo de la actividad, Germán Ahumada, explicó que nace en el contexto de compartir facultad con carreras como Kinesiología o Tecnología Médica, que ofrecen sus servicios a la comunidad como llevar a personas de tercera edad a evaluaciones kinésicas o exámenes de la vista a aquellos que lo necesiten, y también, desde la pregunta “¿Qué se da desde la física a la ciudadanía?”.
El docente agrega como respuesta a la pregunta que “la física entrega difusión científica. Actividades como esta, si bien no es algo técnico, sí genera curiosidad, un ánimo, una alegría y le da a la ciudadanía una forma de ver la alfabetización científica para ver que la ciencia nos puede ayudar, por ejemplo, a tomar decisiones. Y en ese sentido, yo lo veo absolutamente conectado con el sello valórico de la universidad”.
Asimismo, destacó lo lúdico de la instancia y el asombro demostrado por los asistentes, “que un juguete pueda generar tantas preguntas y curiosidad, me pareció muy entretenido y traté de motivar a los papás para que les hagan juguetes y así puedan seguir aprendiendo. Me voy con el corazón lleno y contento”.
Por otro lado, el docente expresó sus ánimos de extender estas actividades a otros espacios, como a colegios y también a otros grupos etarios, como adultos mayores.
Al finalizar la actividad, pudimos conversar con dos asistentes que nos compartieron su impresión. Cynthia Osorio, quien llegó con sus dos hijos y un sobrino comentó que “fue una actividad muy bonita que acerca bastante la ciencia a los niños en cosas prácticas”. Y por otro lado, Bárbara Reyes, que llegó con dos pequeños, expresó que le pareció interesante y entretenido “acercar la ciencia a los niños con ejemplos, es más fácil para que ellos entiendan y se motiven también. Ojalá puedan hacer más actividades”.
